Oinherri sarea
Zazpi kontzeptutan oinarritzen da hemen proposatzen dugun aisia-eredua. Zazpi eremu horiek elkarrekin ezkontzen, garatzen eta aberasten dira, eta, proposamen koherente eta oso bat egin ahal izateko, zazpiek halabeharrez elkarrekin joan behar dutela uste dugu. Eta horrela formulatu ditugu gure lan-eremua eta xedea: Jolasa eta sormena ikasteko eta garatzeko berariazko tresnatzat dituen haurren kultura aitortzea; hori oinarri hartuta, haurrei benetan parte hartzeko eta erabakitzeko ahalmena ematea; eurek eraikitako aisia hezitzaile eta euskaldunaren bitartez, aniztasunean berdin eta parekide izanez eta ingurumen naturala eta kulturala zainduz, komunitate-sarea eta auzolana indartzea, eta pertsonen arteko harreman osasuntsu, justu eta asegarriak jostea.
Ikastetxeko jolas-eremuak ikasleek hobetzen dituztenean
Aretxabaletako Almeneko haurrek beraiek egindako lanaz gozatzen
Tertangako Iraultza Txikien Asanblada
Jolasgune berria eraikitzeko auzolana
Tertangako jolasgunea, haurrek pentsatu eta eraikia from aiaraldea komunikazio leihoa on Vimeo.
Herri-Olaren Hezi Komunitatea
Hezi hezkuntza komunitatea subjektutzat duen prozesua da. Herri-ola egitasmoaren balioak hezkuntza prozesuetan txertatuz, pertsona libre eta kritikoak hezten lagundu nahi du Hezik. Horretarako umeak subjektu aktibo bilakatu nahi ditu herrigintza prozesu desberdinetan protagonismoa eskainiz. Otxandio herri hezitzaile bihurtzea du helburu Hezi prozesuak finean
Oarsoaldeko 'Oarsoirriak' proiektua
OarsoIrriak, herriak sortu eta biziko duen aisialdiaren aldeko apustua egiten du. Sortutako ekimenak, modu herrikoi eta parte-hartzailean lantzen dira, auzolana uztartuz. Euskara, parekidetasuna, ingurugiroarekiko begirune, elkarkidetasuna… dira gure oinarriak. Aisialdiak inguruarekin duen erlazioa mimozhartzen da kontutan, garapen pertsonal zein kolektibo baten ikuspuntutik.
Kerizu beretik, Baztan hezitzaile aldeko ekimena
Nora Salbotxek, Kerizu Beretik herri ekimeneko koordinatzaileak, honela aurkezten du egitasmoa
Mañariako haurren aurrekontu partehartzailea
Udalak bultzatu eta Urtxintxa eskolak kudeatutako ekimena haurra protagonista bilakatzen dituen metodologia parte-hartzaileaz baliatzen da. ‘Ametsen superheroiak’ izenburupean burutuko den saioan, “haurrak edozein proiektutan” parte hartzeko eta erabaki esparruetan egoteko eskubidea dutela eta beraien partaidetza “haurraren ahalduntzea” dakarrela azpimarratuko da.
Orioko curriculuma sortzen
Modu kolektiboan egindako proiektua da, herritarrekin egindakoa. Izan ere, herritarrak dira hezkuntzaren ardura hartu behar dutenak.